L'ingresso alla scuola

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Uno degli aspetti più significativi dell’educazione di un bambino è la relazione che avviene con le persone, le cose e gli spazi, con i quali deve instaurare una certa familiarità, cominciando a crearsi dei punti di riferimento.

Vista generale

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Il progetto presentato si basa sull’idea di creare un manufatto architettonico che potesse da una parte rispondere alle esigenze pedagogiche e programmatiche richieste, e dall’altra fosse soprattutto un elemento identificativo, riconoscibile dai suoi stessi utilizzatori.

Interno del cortile

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Per conseguire questi obbiettivi si è deciso di rivolgere l’attenzione dei bambini verso uno spazio interno all’asilo, più intimo e familiare, impostando l’edificio sul modello “a corte” ed evitando, per quanto possibile, aperture verso il mondo esterno. Una particolare sistemazione di questi spazi “interni” favorisce inoltre la creazione di un nuovo paesaggio, alternativo al tessuto urbano esistente.

Il cortile dedicato ai bebè

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

La riconoscibilità é ottenuta disegnando un edificio peculiare, a partire da una serie di elementi formali semplici, il cui profilo si ispira al modo rappresentativo che hanno i bambini di disegnare una casa, o una serie di case.

Planimetria generale

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Sezioni e prospetti

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Tavola 1

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Tavola 2

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Tavola 3

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Interno dello spazio giochi

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Interno di un'aula

© Davide Roth_CSRA . Pubblicata il 04 Marzo 2010.