© rrs-studio . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

DESCRIZIONE DI PROGETTO

© rrs-studio . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

Il contesto in cui il progetto si inserisce è particolarmente delicato dal punto di vista urbano per il sistema di relazioni , visive, di vicinanza, con il paesaggio naturale. Il progetto dell’asilo si colloca in una parte di territorio dove la matrice agraria è ancora fortemente presente a tal fine, si è voluto studiare e ponderare con attenzione la componente ambientale, dedicando proprio all’architettura di questo paesaggio un’apposita relazione declinandone i principi e formando un reticolo impostato su due scale dimensionali, a 5 metri ed a 2,5 metri in modo da poter definire visivamente nel bambino lo spazio di gioco e lo spazio pubblico. Per quanto riguarda la viabilità alla scuola materna viene dedicata una via propria per la fase mattutina dell’accompagnamento dei bambini ed per l’uscita pomeridiana in modo che i genitori possano accostare il veicolo, accompagnare i bimbi fino alle aule e poi riprendere la vettura senza intralciare il traffico. Parcheggi adeguati per otto autovetture sono stati ricavati insieme ad una nuova via tra via Duomo e via Cardinale Bevilacqua, ad uso esclusivo del personale impiegato nella scuola materna , inoltre grazie alla nuova via si ha la possibilità di rifornire la cucina del refettorio accostando eventuali furgoni e passando dal prospetto nord. La definizione del progetto nasce dalla volontà di creare un insieme di relazioni spaziali utili alla comprensione ed allo sviluppo di capacità percettive nei giovani bambini , veri utenti dell’edficio. La consequenzialità delle aule , tenute insieme dal distributivo a stecca genera una capacità sensoriale e di orientamento elementare nel bambino che riconosce , a partire dalla prima aula fino alla ultima una scala evolutiva passando di anno in anno da un ambiente ad un altro. L’uso del colore è fondamentale nella caratterizzazione dello spazio interno, dedicando infatti ad ogni volume sottostante alla copertura generale un colore diverso si vogliono far capire le funzioni da un primo sguardo.

© rrs-studio . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

L’uso di vetrofanie nelle aule e negli altri spazi si riferisce sempre ad un processo educativo utile alla comprensione degli argomenti spiegati dal personale educatore in maniera da prolungare nel bambino la permanenza della memoria del mondo animale vegetale e numerico oltre che alfabetico.

© rrs-studio . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

L’Edificio è posto in asse prevalente Nord-sud con inclinazione verso est , in maniera di poter godere del migliore irraggiamento possibile e poterne ricavare fonte di energia rinnovabile per abbattere la richiesta da fonti standard.

© rrs-studio . Pubblicata il 04 Marzo 2010.

L’aula è il fulcro del progetto, si dispone su una superficie di 58.00mq e presenta armadiature integrate con spazi per lavabo e stivazione delle necessità ludiche e pedagogiche per lo svolgimento delle attività ordinate. L’illuminazione è garantita da un sistema di facciata continua con finestrature a tutta altezza con vetrocamera e corpi schermanti in maniera da utilizzare al massimo la luce proveniente dall’esterno ma prevenire eventuali eccessi di riscaldamento nei mesi di maggio e giugno. I materiali sono tutti atossiche le finiture prevedono lavabilità ed assorbimento urti a pavimento soprattutto dove anche, l’utilizzo di tecnologia “flottante” con riscaldamento permette ai bambini di poter giocare tranquillamente seduti per terra senza prendere freddo.

Le Strutture sono previste in acciaio con bullonature e carterizzazione per protezione antifuoco, tamponamenti in cartongesso ignifugo con rinforzi ed isolanti acustici , intonaci ed imbiancature in materiali lavabili ed atossici.

DESCRIZIONE IMPIANTISTICA

Riscaldamento degli ambienti La conformazione e l’isolamento termico della costruzione nel suo insieme fa si che siano sufficienti due caldaie murali a condensazione (fluidi t MAX 50°) con distribuzione del calore a pavimento all’interno delle aule, nelle zone ristorazione e sala polifunzionale. Per i servizi igienici , corridoi ed atrio di accesso sono previste delle piastre radianti in alluminio ad alto rendimento. Apposite finestrature in linea distribuite in alto nel perimetro interno ed esterno e sopra le pareti interne delle aule garantiscono all’occorrenza un adeguato ricambio di aria.Sono previsti due vasi di accumulo per l’acqua calda sanitaria, di cui uso destinato al servizio cucina e saranno alimentati oltre che dalle caldaie anche da pannelli termici solari posti sulla copertura sopra l’atrio di accesso.

Mensa/Cucina Oltre alla cappa con prevalenza di estrazione adeguata per lo smaltimento degli odori , per la cottura ed il riscaldamento dei cibi sono previste piastre ad energia elettrica escludendo l’uso del gas.

Illuminazione di emergenza Sarà garantita da un impianto di continuità con autonomia di 2H che mantenga in sicurezza oltre alle vie di esodo anche le zone di permanenza di bambini ed insegnanti.

Antincendio L’impianto è previsto con rilevatori ottici ad alta densità posti simmetricamente in tutte le zone comuni, con esclusione della cucina. La centralina sarà posta nella zona interna dell’accesso all’edificio, e gli estintori saranno in vista appesi ai supporti e posizionati in nicchie ad almeno 0.70mt da terra.

Manutenzione La manutenzione è facilitata dalla esiguità degli impianti, oltre alle consuete verifiche annuali e semestrali previste dalle norme per le caldaie e per l’antincendio occorre una

verifica (almeno annuale) del funzionamento per tutti gli infissi mobili e sul loro uso in assoluta sicurezza.

Servizi ambientali E’ da prevedere una manutenzione stagionale delle aree verdi, con differenziazione per i periodi autunnali in cui sono previsti almeno tre interventi per la raccolta fogliame.

DESCRIZIONE DELLO SPAZIO VERDE

Procedure per la sistemazione del Verde : -pacciamatura con corteccia di pino su tutta la superficie interessata allo scopo di contenere le erbe infestanti, di mantenere l’umidita’ e di tener fresco il terreno dal caldo estivo; -irrigazione a tubo microforato.

Descrizione delle specie per la composizione degli spazi ad erba:

quadrato 5×5= n°30-35 Berberis thunbergii “Tropurpurea Nana” COLORE ROSSO; quadrato 5×5= n°30-35 Berberis thunbergii “Bonanza Gold” “Bogozam” COLORE GIALLO; quadrato 5×5= n°30-35 Berberis thunbergii “Green Carpet” COLORE VERDE; quadrato 5×5= n°30-35 Berberis thunbergii “Rose Glow” COLORE ROSA; quadrato 5×5= n°30-35 Berberis x ottavensis “Superba” ROSSO SCURO.

quadrato 2.5×2.5= n°18 Berberis thunbergii “Tropurpurea Nana” COLORE ROSSO; quadrato 2.5×2.5= n°18 Berberis thunbergii “Bonanza Gold” “Bogozam” COLORE GIALLO; quadrato 2.5×2.5= n°18 Berberis thunbergii “Green Carpet” COLORE VERDE; quadrato 2.5×2.5= n°18 Berberis thunbergii “Rose Glow” COLORE ROSA; quadrato 2.5×2.5= n°18 Berberis x ottavensis “Superba” ROSSO SCURO.