© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

Immaginando di realizzare un edificio che dovesse ospitare dei bambini ma più che altro pensare che questo edificio entrasse a far parte della memoria è stata un’ occasione unica ed irripetibile per coniugare da subito due istanze fondamentali in questo tipo di edilizia scolastica. La prima suggerire anche con l’architettura uno spiccato senso di protezione e la seconda realizzare un edificio gioioso pieno di luce ed immerso nel verde. A queste istanze se ne aggiunge un’ altra determinante per la collocazione nel contesto del manufatto di progetto: vale a dire il rapporto con l’edilizia circostante (vedi la palestra che è immediatamente prospiciente il sito di concorso). Questo l’approccio per cosi dire scientifico al tema trattato, tuttavia ci piace sottolinearne anche la valenza romantica: l’edificio nasce infatti seguendo la metafora del bruco e della farfalla: dapprima s’inizia lo scavo, il bruco si avvolge su sé stesso, dopodiché diventa farfalla , ma non vola via: le sue ali rimangono, mimetizzate, a proteggere il sito che lo ha originato…

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

Si è scelto di fare riferimento al mondo della natura e quindi creare un edificio che non interferisse con il paesaggio circostante, ma al contrario che nascesse attraverso modellazione e piegatura del terreno. Il tema del progetto posiziona dunque il costruito ad una quota di -2.00 m fino ad arrivare ad un massimo di +4.50 m nel punto più alto. Lo schema funzionale dell’ edificio si sviluppa su un piano unico dove possiamo individuare tre diverse parti: la scuola materna nell‘ ala est, la zona del micronido ad ovest e lo spazio mensa nella parte centrale, connessi tramite importanti ed irregolari disimpegni che si articolano come un labirinto all’ interno dell’ edificio stesso. Una lunga rampa costeggia il costruito per arrivare all’ingresso principale situato nel nucleo centrale che permette grazie ad una hall lo smistamento nelle diverse zone funzionali del plesso. I due bracci dell’ edificio sono caratterizzati e diversificati dalle due attività principali mentre la mensa costituisce il nodo e lo snodo dell’ edificio. Tutti gli spazi sono caratterizzati da una parete opaca che li separa dall’ambiente interno mentre una parete trasparente li mette in relazione con l’esterno. La caratteristica comune e qualificante di questi spazi è l’accesso diretto alle aree esterne dedicate alle attività libere che vanno a disegnare in pianta un “puzzle” multicromatico differenziato per materiale mentre un dolce declivio verde riporta al livello +0.00.

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

MICRONIDO: E’ costituito da due sezioni ognuna con blocco centrale adibito ai servizi primari come il deposito, lo spogliatoio, e il bagno ( un wc, la doccietta ed il lavandino ) e la zona destinata ad attività educative, ricreative, di riposo e consumo dei pasti nella parte antistante.

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

SCUOLA MATERNA: E’ costituita da cinque sezioni ognuna caratterizzata da un blocco centrale adibita a servizi come lo spogliatoio ed il bagno. L’area interna è ulteriormente suddivisa in due zone principali: una dedicata alle attività a tavolino e l’altra a quelle speciali.

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

MENSA: E’ costituito da un grande ambiente comune per il consumo dei pasti dell’ intera scuola e da una di servizio diviso in cucina, anticucina, lavaggio e deposito. RELAZIONE TECNICA

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

I muri esterni posteriori dell’edificio sono realizzati in blocchi di poroton intonacati, mentre la facciata principale è costituita da una vetrata strutturale con telai in alluminio; i pannelli vetrati sono in alternanza trasparenti e traslucidi colorati secondo la scala cromatica dell’arcobaleno.

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

Il solaio di base è realizzato su casseri tipo igloo con massetto e rivestimento in linoleum.

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

Il solaio di copertura è realizzato in c.a. con travetti e pignatte sul quale si aggiunge lo strato composito del tetto giardino. In corrispondenza delle sette aule didattiche escono fuori dalla copertura altrettanti camini di areazione, mentre in corrispondenza della mensa tre lucernari.

© marco gigliotti architetto_zerocinquearchitetture . Pubblicata il 09 Marzo 2010.

La tettoia esterna che gira tutto intorno l’edificio, mentre nel lato posteriore è realizzata con una soletta cementizia, lungo la facciata principale diventa una “pensilina tecnologica” ovvero offre l’alloggio ai pannelli fotovoltaici e ai collettori solari.