© Andrea Stipa . Pubblicata il 12 Marzo 2010.

Per rispondere alle esigenze di contenimento del consumo energetico e dei costi di realizzazione si propone un impianto compatto ed una tecnologia attenta alle caratteristiche di guadagno passivo dell’involucro edilizio. Allo stesso tempo non si vuole rinunciare alla variabilità spaziale interna, ad una buona illuminazione naturale e ad una stretta relazione con lo spazio esterno. Il progetto si sviluppa secondo due temi principali: 1) gli elementi modulari che definiscono gli ambienti della scuola, trattati come una serie di “serre bioclimatiche” 2) una copertura metallica che, attraverso tagli e piegature, esalta il rapporto spaziale verticale e con la luce naturale. La copertura è traforata in corrispondenza della parte centrale dell’edificio, individuando 5 patii dai quali si innalzano, con differenti altezze, altrettanti tralicci metallici leggeri. Questi tralicci da un lato ombreggiano le ampie vetrate dei patii, consentendo al contempo la crescita di piante rampicanti, dall’altro rappresentano un immaginario ideale per i bambini che vi possono riconoscere a distanza un paesaggio verdeggiante che cresce nella scuola o una nave con le sue vele coperte di verde.

© Andrea Stipa . Pubblicata il 12 Marzo 2010.

© Andrea Stipa . Pubblicata il 12 Marzo 2010.