Prospettive

© Arch. Riccardo Casula . Pubblicata il 25 Marzo 2011.

OBIETTIVI Il progetto che segue è lo schema planivolumetrico di un edificio per l’istruzione inferiore, nel quale sono definiti i rapporti tra il volume ipotizzato e l’ambiente urbano in cui si colloca. I principi che hanno informato la genesi di quest’idea sono: · Qualità del progetto in termini di caratteristiche estetiche ed architettoniche, a fronte di un corretto dimensionamento distributivo ed organizzativo delle funzioni. · Contenimento dei consumi energetici che pongano l’edificio nella Classe A di efficienza energetica, promuovendo anche l’ utilizzo di fonti rinnovabili di energia. · Qualità dell’ambiente interno con riferimento al benessere acustico e della illuminazione naturale, specie nelle unità pedagogiche. · Elevato grado di prefabbricazione finalizzato alla precisione costruttiva e velocità di esecuzione, selezionando con perizia i materiali e le finiture prive di sostanze tossico inquinanti.

© Arch. Riccardo Casula . Pubblicata il 22 Dicembre 2010.

Dall’analisi dei dati ambientali, normativi e gestionali si son considerati: · l’esposizione ottimale delle unità pedagogiche alla luce naturale · la sicurezza dei bimbi ed il controllo da parte del personale · le dimensioni dell’area di progetto e la vicinanza sia ai fronti stradali che alla scarpata. · i parametri urbanistici e le prescrizioni stabilite per gli edifici scolastici associate anche alle condizioni di rapida evacuazione in caso di emergenza. · i metodi di apprendimento · il rapporto con il paesaggio

© Arch. Riccardo Casula . Pubblicata il 22 Dicembre 2010.

DESCRIZIONE Ci sono cinque sezioni di scuola materna, due di micronido con sale per il sonno, segreteria con sala d’attesa, la sala maestri, quella dell’assistenza medica, il guardaroba per cappotti e i passeggini, lavanderia, servizi igienici, dormitorio, cucina e refettorio dimensionati per turno singolo che meglio si adatterebbe ai metodi educativi. Lo spazio connettivo racchiude in se anche quello delle attività libere, a contatto diretto con lo spazio all’aperto. Ci sono quattro uscite antincendio più un ampio ingresso principale coperto con aggetto piano di oltre tre metri e un ingresso indipendente per le operazioni della cucina. Accesso e piena integrazione sono garantiti per allievi o addetti disabili in conformità con la vigente normativa. L’edificio è dimensionato per nove unità del corpo educatori, 140 alunni, un amministrativo, un infermiere, un cuoco..

© Arch. Riccardo Casula . Pubblicata il 22 Dicembre 2010.

ENGLISH

AIMS. The following project represent a nursery school’s design model, in which a concept is defined by the relationship between shape ipothesis and its surroundings. Some key principles inform that concept:

• Design quality through a correct requirement’s analysis and fine dimensioning, to create a product which satisfies its users in terms of commodity, firmness and delight.
• Energy efficiency targets to perform low building consumption and little carbon dioxide emissions.
• Comfort and well-being of the internal environment in term of natural light ad acoustic, especially in the learning units.
• High level of components prefabrication to gain fast assembling precision on site, and choosing materials fixtures and fittings made by using non toxic substances.

DESIGN BRIEF The following project-specific factors have been taken into account :

• optimal exposition to natural light
• security, particularly the visual control of the pupils
• learning methods
• construction and legal constrains
• Fire security
• relationship with the landscape

DESCRIPTION There are seven nursery learning units with sleeping rooms, administration with waiting area, teachers room, first aid room, cloakroom, laundry, lavatories, kitchen and dining hall for a single shift that would better adapt to learning methods. The circulation space incorporates the “free learning activity” space and therefore it offers a noteworthy adaptability in the use. There are four exits for fire evacuation, a large entrance covered by a flat roof with a three meters overhang, and a service entrance for kitchen duties. Full access are guaranteed for both pupils and teachers with disabilities. The building is designed for 9 teachers, 140 pupils, an administrator, a nurse, a chef..

DEUTSCH

ZIELSETZUNGEN Die Planung basiert insbesondere auf folgenden Prinzipien:

• Qualität der Planung im Hinblick auf ästhetische und architektonische Merkmale;
• Energiesparaspekte, mit dem Ziel für das Gebäude eine Klasse A zu erzielen;
• Qualität der Innenräume im Hinblick auf die Schalldämmung und natürliche Beleuchtung;
• Großer Anteil von Baufertigteilen, was zu einer höheren Genauigkeit bei der Ausführung beiträgt und die Bauzeiten verkürzt; Verwendung von Baustoffen und Materialien, die frei von Giftstoffen sind.

PLANUNGSENTSCHEIDUNGEN Folgende Aspekte der Analyse wurden besonders berücksichtigt:

• Optimale Ausrichtung der didaktisch genutzten Räume im Hinblick auf das natürliche Licht;
• Sicherheit der Kinder und Beaufsichtigung der Kinder durch das Personal;
• Lernmethoden;
• Größe des Projektgebiets und Nähe sowohl zur Straße als auch zur Böschung;
• Städteplanerische Parameter und Vorgaben für Schulgebäude auch im Hinblick auf die rasche Evakuierung im Notfall;
• Beziehung zur Landschaft.

BESCHREIBUNG Vorgesehen sind fünf Kindergartengruppen, zwei Kinderkrippegruppen mit Schlafsälen, Sekretariat mit Warteraum, Erzieherzimmer, Sanitätsraum, Garderobe für Jacken und Kinderwägen, Wäscheraum, Sanitärräume, Schlafsaal, Küche und Speisesaal, die von der Größe darauf ausgerichtet sind, dass alle Kinder das Mittagessen gemeinsam einnehmen können, was den pädagogischen Methoden besser entspricht. Der Durchgangsbereich umfasst auch die Freispielbereiche, die direkt mit dem Außenbereich verbunden sind. Es sind vier Notausgänge sowie ein großer Haupteingang mit einem Überbau von mehr als drei Metern und ein eigener Zugang zur Küche vorgesehen. Ein behindertengerechter Zugang und eine uneingeschränkte Eingliederung von behinderten Kindern oder Personal sind entsprechend den gesetzlichen Vorgaben vorgesehen. Das Gebäude ist so dimensioniert, dass ausreichend Raum für neun Erziehereinheiten, 140 Kinder, eine Verwaltungskraft, einen Krankenpfleger und einen Koch vorhanden ist.