CAZZAGO SAN MARTINO (BS), Italia

CONCORSO DI IDEE PER LA PROGETTAZIONE DELLA NUOVA SCUOLA MATERNA DI CAZZAGO S. MARTINO (BS)

L’edificio, rispondendo a specifiche richieste del bando, è stato progettato con una particolare attenzione agli aspetti qualitativi nell’impiego di tecnologie nelle quali fosse ampiamente presenti materiali naturali, una mirata applicazione di sistemi costruttivi prefabbricati, nonché una elevata capacità energetica coadiuvata dal controllo degli apporti di luce e calore solare. Le prestazioni energetiche complessive dell’edificio, richieste in assegnazione a classe A o B (secondo la determinazione della DGR Lombardia VIII/5776 del 31.10.2007) sono state perseguite prevedendo l’uso di strutture verticali ed orizzontali portanti prefabbricate in legno per le parti dell’edificio nelle quali è prevista la permanenza prolungata degli alunni e degli ospiti del micro-nido. La stratigrafia complessiva, di spessore pari a 0,28 m, permette di raggiungere un valore di trasmittanza U= 0,18 W/mq K, classe di resistenza al fuoco pari a REI 60-120 ed ottima insonorizzazione inferiore ai 45 dB. Le restanti strutture murarie, presenti principalmente nelle aree destinate ai servizi e nel corpo distributivo dell’edificio, propongono invece soluzioni di tipo canonico (ossatura in c.a. e tamponamenti in laterizio) comunque utilizzando prodotti ad alta capacità termo-acustica ed isolante che assicurano valori di trasmittanza U= 0,20 W/mq K per spessori intorno ai 0,38 m. Per quanto attiene alle superfici finestrate si tratta di serramenti in legno, coerentemente alle scelte degli altri materiali, con valori di isolamento che hanno prestazione medie della U= 1,2 W/mq K muniti di vetro a doppia camera e filtro solare. Le strutture interrate sono delimitate da pareti in c.a. gettate in opera, mentre tutte le restanti componenti in elevazione, che non presentano manufatti interrati sottostanti, sono impostate su un vespaio aerato di distacco dal terreno. Le coperture, diversa da quella verde inclinata, sono tutte a terrazzo non praticabile tranne le zone al piano primo connesse agli spazi di servizio della sezione materna. In merito agli aspetti compositivi si è scelto di proporre un impianto edilizio articolato su due piani fuori terra collocando le attività di carattere motorio e didattico al piano terra, e limitatamente al piano primo (seconda sezione del micro-nido), beneficiando anche degli ampi spazi verdi esterni alla struttura; mentre le funzioni di dormitorio sono state localizzate ai piani superiori opportunamente schermate da frangisole e quinte di filtro al rumore. La distribuzione interna consente di separare le attività didattiche e di intrattenimento, ubicate in distinte ali della struttura scolastica, da quelle dei servizi generali, e degli spazi per attività comuni, preferiti in una posizione baricentrica collegati all’ingresso principale dell’edificio ed a tutti gli affacci dell’edificio. Sotto il profilo estetico la costruzione si pone in un rapporto organico con il contesto paesaggistico riprendendo parte del profilo attuale della scarpata come linea di inviluppo della copertura verde di tutto il blocco centrale. Le strutture edilizie in muratura sono quindi intonacate e tinteggiate nell’intento di evidenziare la funzione ordinatrice dell’apparato distributivo interno; mentre le strutture in legno, rifinite con un paramento a doghe, vengono mantenute nella loro colorazione naturale per segnalare la distinzione delle funzioni ed un maggiore integrazione nel contesto ambientale. Infine sono stati introdotti diversi dispositivi di controllo della luce, dalla captazione mediante tubi solari, alla regolazione con l’impiego di brise-soleil progettati in funzione del soleggiamento nel periodo di funzionamento della struttura scolastica, al dimensionamento delle superfici vetrate in rapporto alla capacità di penetrazione della luce solare. L’orientamento del corridoio principale è stato inoltre pensato in modo da favorire un effetto camino determinante per il raffrescamento naturale degli interni.