© Marco Orto . Pubblicata il 18 Marzo 2010.

Le caratteristiche del progetto della scuola materna nascono dalla ricerca di coniugare il concetto di spazio fisico da una parte nel rispetto del contesto territoriale e dall’altra con le tematiche pedagogiche che sono alla base della crescita ed educazione del bambino. L’ambiente architettonico è stato quindi concepito, sia nell’assetto tipologico che nelle soluzioni costruttive, per stimolare la percezione e la formazione dei bambini. l’inclinazione dei corpi che caratterizza l’edificio, le soluzioni adottate per le facciate esterne (le porzioni vetrate e cieche, gli aggetti e i porticati) e la distribuzione funzionale interna, derivano dall’analisi dell’orientamento degli spazi rispetto all’asse eliotermico e dall’applicazione dei principi di risparmio energetico. Le due funzioni distinte di micronido e scuola materna sono posizionate rispettivamente nei due bracci laterali mantenendo due accessi separati sul fronte di via Bevilacqua; il corpo centrale è invece destinato ai servizi generali e comuni. All’interno, l’edificio si sviluppa lungo una corte centrale aperta verso nord-est per valorizzare il cono ottico verso il territorio agricolo e le colline circostanti, favorito dalla posizione sopraelevata in cui si colloca l’area di intervento: in questo modo si crea uno spazio verdeesterno unitario e raccolto in cui i bambini possono svolgere le attività ricreative in un ambiente protetto e a diretto contatto con l’ambiente naturale.