inserimento territoriale

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.

Il progetto ruota intorno all’idea di uno spazio dinamico, creato per i bambini, per la loro necessità di movimento e di continua scoperta. Uno spazio pensato per il gioco, per la libertà di sperimentazione nel percorso di apprendimento, per le relazioni e lo scambio con il gruppo. Le aule hanno pareti divisorie mobili attrezzate che favoriscono o separano le diverse attività, all’interno di volumi cilindrici sono collocati i servizi igienici, gli spogliatoi e altri spazi di supporto alle attività scolastiche. Le zone tra le aule sono destinate ad attività interciclo, didattica di sostegno, attività collettive e lavoro di gruppo. Sono spazi in diretto contatto con l’esterno che rappresentano il primo anello di un sistema di spazi progressivamente sempre più aperti e sempre più pubblici fino a una cortina verde di alberi folti a protezione del perimetro della scuola.

il sistema del verde

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.

schema

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.

vista del patio

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.

vista esterna

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.

vista dell'ingresso

© Federica Caccavale . Pubblicata il 31 Marzo 2010.