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© Ostinelli & Partners architetti . Pubblicata il 01 Aprile 2010.

L’ Identità e il Carattere dello spazio.

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© Ostinelli & Partners architetti . Pubblicata il 01 Aprile 2010.

Nell’affrontare il tema per la nuovo Istituto Agrario, ci siamo proposti un nuovo modo di pensare e di vivere un edificio scolastico. Abbiamo pensato ad una scuola agraria come un luogo dove tutti, studenti e professori, possano vivere costantemente in un rapporto diretto con l’ambiente naturale dove serre, aule e laboratori siano a contatto diretto col terreno e gli spazi esterni. Il luogo, la morfologia del terreno e i materiali locali sono gli elementi che hanno determinato le scelte architettoniche.Abbiamo pensato a un progetto per “sottrazione” dove le aule, i laboratori, le serre e tutte le parti che compongono la nuova scuola vengono distribuite in corpi di un solo piano a quote differenti e degradanti verso valle adattandosi alle curve naturali del terreno. I muri in pietra, citazione dell’architettura rurale, diventano il segno evidente del progetto, mentre gli edifici destinati ad aule, laboratori e a tutti gli spazi accessori, con le loro coperture piane a verde si integrano e quasi si nascondono nel terreno. Gli spazi didattici, caratterizzati da grandi vetrate, sono esposti a nord per una migliore illuminazione naturale. Le serre, appoggiate ai muri in pietra ed orientate a sud, si trovano di fronte alle aule. L’area non costruita diventa così un grande parco. La posizione del luogo poi, rispetto alla città storica e alla Basilica dell’Osservanza, ci ha fornito lo spunto per pensare ad un grande belvedere, suggestivo affaccio sulla città. Tale spazio risulta essere l’accesso alla scuola e parte di esso è destinato al parcheggio di auto e moto. Il corpo a ovest del belvedere, ospita la palestra, l’aula magna e l’atrio della scuola attraverso il quale si accede al piano sottostante dove sono sistemati la biblioteca, l’area ristoro e bar, lo spazio per l’esposizione e vendita diretta dei prodotti, la presidenza, la sala insegnanti e gli uffici amministrativi oltre a tutti gli spazi accessori richiesti; parte di questo spazio prende luce a sud attraverso grandi vetrate che nelle bella stagione si aprono sul giardino. La palestra e l’aula magna sono illuminate da una grande vetrata che chiude il piano superiore dell’edificio mentre i due piani inferiori sono rivestiti in pietra. Tale edificio ha una copertura piana che verrà utilizzata per la realizzazione di un impianto fotovoltaico amorfo per la produzione di energia elettrica. Dall’area di ingresso, una strada carrabile collega tutte le quote della scuola. L’intero sistema distributivo della scuola è garantito da ascensori e scale che collegano tutti i livelli e che sono attrezzate secondo la normativa per il superamento delle barriere architettoniche. Come indicato dal “Documento preliminare alla progettazione” il progetto contempla la realizzazione della nuova scuola in due lotti funzionali. Il primo prevede la demolizione delle serre esistenti, esclusa la serra L, la realizzazione delle nuove aule, dei laboratori, del laboratorio cantina, delle nuove serre didattiche e del collegamento dell’area di progetto con i terreni agricoli posti sul lato opposto del lotto di progetto e con “Villa la Selva”. Questo primo stadio del progetto sarà del tutto autonomo e consentirà lo svolgimento dell’attività didattica anche durante la realizzazione della seconda fase. Il secondo lotto funzionale, prevede la demolizione degli edifici esistenti ed il completamento del complesso scolastico con il corpo per attività collettive, amministrative e servizi vari oltre alla palestra e l’aula magna; il tunnel interrato verrà messo a servizio del laboratorio cantina realizzato durante i lavori della prima fase. Oltre a quanto sopra, con questo lotto funzionale troveranno definitiva sistemazione i parcheggi e la viabilità interna al complesso scolastico. In fase di progettazione è stata posta particolare attenzione nell’individuazione di particolari soluzioni che possano consentire un sensibile risparmio sia in termini energetici che economici oltre all’utilizzo delle risorse offerte dalla natura del luogo.

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© Ostinelli & Partners architetti . Pubblicata il 01 Aprile 2010.

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