© Davide Spreafico . Pubblicata il 27 Agosto 2010.

Il sito si configura naturalmente come un grande spazio verde che confina, lungo via Bevilaqua, con il limite edificato del nucleo di Cazzago San Martino. Il progetto si costruisce su un impianto tipologico a corte, chiuso sui lati sud, est, ovest ed aperto a nord. Attraverso questa scelta si definisce un ambito interno protetto dall’urbanizzazione circostante e si identifica uno spazio esterno aperto verso il paesaggio ed i caposaldi monumentali che strutturano il territorio. Il corpo di fabbrica che prospetta su via Bevilacqua ospita i grandi spazi collettivi della struttura scolastica: l’atrio principale, gli spazi per le attività libere e la mensa/sala polivalente; ambiti definiti da arredi e strutture mobili in grado di assicurare la massima flessibilità degli spazi. Il lato della corte disposto a ovest è costituito da due volumi distinti ed accostati: il volume verso la palestra esistente contiene la sala insegnanti, i servizi e gli spazi per le attività speciali, l’altro volume accoglie le aule didattiche. Ciascuna sezione è identificata attraverso il diverso colore della pareti scorrevoli e dei volumi dei servizi, collocati in modo da essere facilmente accessibili e controllabili dallo spazio dell’aula. Le sezioni sono separate da pareti mobili che, pur garantendo i requisiti acustici prescritti dalla normativa, permettono una configurazione variabile dello spazio interno favorendo la possibilità di praticare attività interciclo su più classi. Le sezioni affacciano sulla corte verde attraverso vetrate schermate da un profondo coperto, poggianti alla base su un sistema di sedute esterne. Il lato della corte disposto verso est ospita le due sezioni del micronido. Il grande prato verde in cui si inserisce il complesso scolastico è trattato come un giardino naturale con l’inserimento di piante autoctone. Sul lato ovest del lotto sono previsti orti didattici destinati agli alunni della scuola materna mentre sul lato est del lotto è previsto un lieve rilievo, realizzato riutilizzando la terra di scavo, attrezzato per il gioco dei bambini. Un sottile percorso in calcestre collega l’ambito esterno della scuola alla palestra ed all’altra struttura scolastica esistente, prefigurando la possibile organizzazione dell’intero comparto in un grande parco delle scuole.

© Davide Spreafico . Pubblicata il 27 Agosto 2010.

© Davide Spreafico . Pubblicata il 28 Agosto 2010.

© Davide Spreafico . Pubblicata il 27 Agosto 2010.

© Davide Spreafico . Pubblicata il 27 Agosto 2010.