© rrs-studio . Pubblicata il 22 Novembre 2011.

Spazio, Progetto e Normativa Valutando attentamente lo spazio come principale matrice di composizione progettuale il nuovo plesso scolastico è connotato da un semplice quanto efficace sistema distributivo a connessione continua.

© rrs-studio . Pubblicata il 22 Novembre 2011.

Sono infatti inesistenti i collegamenti verticali in quanto tutto il progetto si sviluppa su un unico livello, in maniera da favorire e semplificare la circolazione interna. Lo sviluppo delle planimetrie del livello prevede una a-simmetria costante fornita dalla presenza dei corpi delle aule e dei laboratori, dai quali si affacciano le cortie che sono parte di un connettivo continuo degli spazi distributori. Ogni stralcio rispetta le prescrizioni come da bando, fornendo un sistema solido di distribuzione funzionale e seguendo lo stretto passo di relazioni tra i vari spazi educativi le loro necessità, così come la linea guida è stata tenuta seguendo le direttive nazionali espresse dalla circolare del Ministero dei Lavori Pubblici 425/67 e dal Decreto della Pubblica Istruzione del 18/12/1975 (e la normativa specifica della regione Emilia Romagna) ed i vari aggiornamenti oltre al Capitolato UNI del 1983 riguardante gli arredi interni.

© rrs-studio . Pubblicata il 22 Novembre 2011.

Molta importanza è stata data poi anche allo spazio di relax, sia per il bambino che per gli insegnanti ed il personale di servizio i quali possono godere degli spazi a corte e dei giardini. Gli spazi dedicati ai parcheggi risultano poi efficienti secondo normativa, e la scelta di porli in area non adiacente alla viabilità principale è connessa proprio alla volontà di creare una isola pedonale dalla quale facilmente distribuirsi agli accessi del complesso scolastico. Le finiture interne sono pensate per ottenere un miglir rapporto costo/qualità e soprattutto in una ottica di risparmio economico nella manutenzione e nella gestione della pulizia (anche in virtù delle allergie a polveri sempre in aumento crescente) per una corretta gestione dei rapporti tra ente e lavoratore e soprattutto in totale riguardo dei bambini. Sono dunque pensate delle gomme come rivestimento dei pavimenti, in colore avorio/grigio chiaro, la cui durabilità ed inscalfibilità oltre che praticità sono garantite rispetto ai normali gres o legni, per le aule sono invece presenti finiture in linolum che garantiscano una corretta diffusione del calore irradiato dall’impianto a pavimento ed al tempo stesso permettano ai bambini di giocare a pavimento senza soffrire il freddo.

Per le soluzioni degli infissi interni sono adottate porte in laminato con maniglia in acciaio satinato, tutto in misure standard in maniera da rendere i costi di variazione praticamente nulli.