Il concetto di “polo scolastico” trova collocazione nell’area oggetto del bando attraverso l’aggregazione della varie unità funzionali (scuola elementare – scuola media – aula magna e biblioteca a comune – mensa – attrezzature sportive di uso promiscuo, scolastico e per la collettività – direzione didattica) in una serie di edifici – in parte esistenti – collegate fra loro attraverso un sistema di percorsi interni. Ciò consente di razionalizzare sui bordi esterni sia i percorsi meccanizzati di accesso alla struttura, che i percorsi pedonali e gli spazi a verde. Tutte le varie strutture (ad eccezione della direzione didattica ubicata al piano primo della scuola media) hanno accesso e funzionalità autonoma. Tale condizione era a ns. parere particolarmente importante, oltre che per la scuola elementare e media – espressamente richiesta dal bando, per: - la palestra (utilizzata in orario extra scolastico da diversi gruppi sportivi) con accesso da via Fratelli Rosselli agli spogliatoi di atleti ed arbitri e dal fronte prospiciente la Piazzetta della Vittoria per l’ingresso del pubblico alle manifestazioni sportive; - l’aula magna (per la quale è prevista l’utilizzazione in orario extra scolastico da pubblico esterno) e la biblioteca (che potrà svolgere la propria attività in orari e periodi extra scolastici) attraverso lo spazio coperto a comune con la scuola elementare; - la mensa, anche se non espressamente richiesto dal bando, potrà essere utilizzata distintamente dalle strutture scolastiche, essendo dotata di un autonomo accesso per gli alimenti ed un accesso alla sala di ristorazione attraverso la corte interna fra la scuola media e la palestra. Percorsi meccanizzati e parcheggi a servizio del complesso scolastico Il sistema dei percorsi meccanizzati prevede l’accesso alla scuola elementare, alla nuova struttura per aula magna e biblioteca ed alla palestra (nel caso di utilizzo da parte di terzi). Il sistema dei percorsi meccanizzati prevede l’accesso alla scuola elementare, alla nuova struttura per aula magna e biblioteca ed alla palestra (nel caso di utilizzo da parte di terzi in orario non scolastico) attraverso la viabilità esistente parallela ai via Fratelli Rosselli, con ampliamento della superfici a parcheggi, mantenendo la viabilità riservata a scuolabus. L’accesso alla scuola media, da parte di portatori di handicap ed per il carico e scarico merci, è previsto (nell’area attualmente occupata da un edificio produttivo, lungo via Bruno Buozzi, ed inserita fra le aree oggetto del concorso) che viene attrezzata a parcheggio (per insegnanti e personale della scuola media) lungo le fasce di bordo, mantenendo le alberature esistenti di alto fusto. Da tale viabilità meccanizzata, inoltre, è facilmente raggiungibile attraverso in percorso pedonale dedicato la zona di accesso alla scuola media. Percorsi pedonali servizio del complesso scolastico Il sistema dei percorsi pedonali– come dettagliatamente rappresentato nel grafico si connette sia agli edifici e le aree dell’intero polo scolastico che al tessuto urbano circostante. Infatti i percorsi pedonali collegano, senza interruzione alcuna, tutte le infrastrutture presenti nel polo scolastico (scuola elementare / aula magna /biblioteca / ingresso atleti della palestra / palestra ingresso pubblico / scuola media). Inoltre il sistema dei percorsi pedonali si congiunge alla viabilità dell’intero isolato (via Fratelli Rosselli, via Bruno Buozzi, via Maggio, via Don Giovanni Minzioni) garantendo la fruibilità dell’intera area in modo protetto dalla viabilità ordinaria. Verde pubblico ed ad uso esclusivo del complesso scolastico Il progetto prevede oltre al mantenimento dell’area a verde di pertinenza della scuola elementare la realizzazione di: a) verde di pertinenza esclusiva della scuola media posto lungo il lato est del lotto – vedi planimetria b) uno spazio verde nella corte interna fra la palestra – mensa e scuola media interno alla struttura didattica Per l’area posta lungo la via Fratelli Rosselli e l’accesso alla scuola elementare verrà riorganizzata con bordure di verde lungo i percorsi pedonali e la viabilità di accesso. La residua superficie, posta a nord del complesso scolastico, fino alla via Bruno Buozzi, compreso la Piazzetta della Vittoria, sarà riorganizzata a verde pubblico – con percorsi pedonali – valutata la vicinanza al tessuto urbano più compatto. Anche l’area lungo via Bruno Buozzi viene previsto, oltre al parcheggio, verde attrezzato. Scuola Elementare Il progetto non prevede modifiche architettoniche distributive sostanziali alla scuola elementare ad eccezione della modifica dell’ingresso alla scuola ed alla mensa. In particolare con la realizzazione del nuovo corpo di fabbrica al piano primo adibito ad aula magna e biblioteca (e la parziale demolizione di un nucleo spogliati a servizio della palestra) viene realizzato alla quota strada un ampio spazio coperto (a comune con l’accesso all’aula magna – biblioteca) da utilizzare come una zona di sosta all’esterno della scuola coperto e protetto sia per gli alunni in entrate che per i genitori in attesa all’uscita. Viene inoltre prevista, come richiesto dal bando, una piccola palestra dedicata alla scuola elementare. La mensa sarà a comune, con orari distinti, alla scuola media. Scuola Media La scuola media è costituita, come richiesto dal bando, da una struttura completamente indipendente dalla scuola elementare esistente. La collocazione del nuovo edificio scolastico, posto trasversalmente rispetto alla scuola elementare e prospiciente il lato est della palestra , forma uno spazio – corte interna di ampie dimensioni della superficie di circa 750 metri quadrati che sarà utilizzato come spazio di sosta e di svago degli studenti nelle pause di studio; sulla quale di testa troviamo l’affaccio e l’eventuale uscita all’esterno dalla mensa. La edificio è dotato di uscite di sicurezza e scala esterna antincendio. Viene previsto un secondo vano scale per poter meglio gestire i 300 allievi previsti in orari con flussi particolarmente intensi (uscite, mensa ecc.) e per meglio accedere ai servizi posti sulla porzione sud dell’edificio (mensa e percorso di accesso – al piano primo – a palestra, aula magna e biblioteca. Al piano terreno il progetto prevede uno spazio coperto esterno, un ampio atrio interno, portineria e servizi annessi (spogliatoio – locale quadri elettrici), le aule speciali con uscita diretta sullo spazio esterno, un aula per attività minori, servizi igienici e l’atrio di accesso alla mensa. Al piano primo il progetto prevede n. 6 aule per didattica, un aula per attività minori, servizi igienici, il percorso di collegamento per l’accesso diretto all’aula magna, biblioteca e palestra. Trovano collocazione sul fronte nord dell’edificio il nucleo degli uffici amministrativi comprendente la presidenza, la segreteria, sala insegnanti, sala ricevimento genitori, uffici amministrativi, archivio, deposito e servizi igienici. Al piano secondo il progetto prevede n. 6 aule per didattica, l’aula di musica, e due aula per attività minori, servizi igienici. Mensa La mensa, che verrà condivisa da entrambe le strutture scolastiche in fasce orarie distinte, è prevista come ampliamento di quella esistente. Restano distinti, fra scuola elementare e media, gli accessi alla sala di ristorazione. La mensa è dotata di un accesso per alimenti, per il personale (con relativi spogliatoi e servizi igienici) autonomo rispetto ad entrambe le strutture scolastiche. La sala ristorazione prevede 304 posti a sedere ma con ampie fasce di rispetto nelle zone di bordo che consento, in prospettiva, un ulteriore ampliamento delle sedute. L’illuminazione della sala è garantita sia dall’alto (attraverso i due shed orientati a nord) che con affaccio sulla spazio verde, con ampi spazi vetrati (anche se chiusa su tre lati) ma senza irraggiamento diretto. L’area è attrezzata con percorso distinti per arrivo merci e sporzionamento degli alimenti precotti e per lavaggio stoviglie ed uscita rifiuti. Sono inoltre previsti uno spogliatoio e servizi igienici per il personale di mensa. L’unità funzionale è totalmente distinta dalle strutture scolastiche sia per quanto concerne l’accesso del personale che degli alimenti attraverso per percorso meccanizzato e spazi di sosta dedicati. La copertura, considerata l’altezza dell’edificio (facilmente accessibile per interventi manutentivi) e l’esposizione a sud, viene utilizzata per la posa dei pannelli solari. Aula Magna e biblioteca L’aula magna e la biblioteca sono collocate in un corpo di fabbrica di nuova costruzione posto al piano primo fra la scuola elementare e gli spogliatoi della palestra. L’accesso avviene attraverso un ampio spazio coperto (a comune con l’accesso alla scuola elementare). Tale edificio è totalmente indipendente sia strutturalmente che funzionalmente dagli edifici esistenti. Il progetto prevede al piano terreno un piccolo atrio di ingresso con i collegamenti verticali (scala ed ascensore per garantire l’accessibilità ai portatori di handicap), al piano primo un atrio, l’aula magna (piccolo teatro), un piccolo locale guardaroba, la biblioteca con un piccolo spazio di lettura, servizi igienici dedicati (considerato l’utilizzo da parte di terzi in orari e periodi extra scolastici). I percorsi pedonali interni garantiscono l’accessibilità all’unità funzionale sia dalla scuola elementare che dalla media (senza uscite all’esterno), garantendo comunque anche l’accesso diretto dall’esterno in modo distinto dall’attività scolastica. Attrezzature Sportive La scuola media utilizzerà per lo svolgimento dell’educazione fisica l’attuale palestra di dimensione adeguate allo svolgimenti di tutte le tipologie di attività sportive al coperto; è dotata di sei nuclei di spogliatoi (con docce e servizi igienici) sufficienti all’utilizzo distinto per sesso e fasce orarie della palestra. L’accesso alla struttura è garantito dal percorso al piano primo che collega la scala posta sul fronte sud dell’edificio scolastico alla scala di nuova realizzazione posta in aderenza alla palestra. Un atrio – con un ampia tettoia esterna che ne evidenzia l’accesso, posto fra i due nuclei di servizi igienici, consentirà l’accesso ad atleti, arbitri e dirigenti sportivi in modo autonomo dalla struttura scolastico. L’accesso alla struttura da parte del pubblico avverrà dal fronte nord, attraverso uno spazio coperto, lungo in percorsi pedonali dell’area, in prossimità del verde pubblico previsto in tale area. A servizio della scuola elementare è prevista una piccola palestra della superficie di mq. 150, ricavata da porzione dell’attuale mensa dotato di un vano – spogliatoi per cambio scarpe ed un nucleo di servizi igienici. Inoltre la scuola elementare potrà svolgere attività fisica all’aperto, attrezzando a tale scopo l’ampia area posta lungo la via Don Giovanni Minzioni. Aspetti architettonici del progetto L’intervento proposto tiene conto della complessità e promiscuità degli edifici esistenti e realizzati in epoche successive e con tecnologie e materiali eterogenei. Il progetto intende mantenere ed evidenziare tale complessità, ed evitare la costruzione di una struttura monolitica che non dialoghi, sia come forma che materiali e tecnologie, con il contesto attuate. Per questo le varie unità funzionali sono state architettonicamente concepite come nuovi e distinti elementi (vedi scuola media, mensa ed aula magna/biblioteca) da collocare in aderenza ed ampliamento all’esistente. Viene comunque proposto, attraverso l’uso di forme e materiali ricorrenti (vedi rivestimento esterno in metallo dell’aula magna con nucleo uffici scuola media, ecc.), un linguaggio comune che tende ad incorporare le varie forme e materiali, seppure utilizzati con tecnologie contemporanee.