vista dall'alto dell'intero complesso per l'infanzia

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

“Durante la seconda guerra mondiale Rimini era stata bombardata e distrutta all’ottanta percento, trovandosi sulla linea gotica. Arrivò una signora da Zurigo: si chiamava Margherita Zoebeli, ed era una straordinaria pedagogista [...]. Questa signora bizzarra andò dal sindaco e gli rivelò la sua idea per ricostruire la città. «E quale sarebbe? », le chiese lui incuriosito. «Un asilo. Cominciamo dai bambini», fu la risposta.” (tratto da “Dove Abitano le emozioni”, parlando di Margherita Zoebeli)

vista del porticato antistante l'ingresso del centro per le famiglie

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Il progetto architettonico elaborato, in risposta all’avviso di bando per Project financing pubblicato dalla locale amministrazione di Ozzano dell’Emilia, s’inserisce in una articolata proposta di Realizzazione e Gestione di strutture e servizi, deputate a completare la trasformazione avviata nella zona ovest dell’adiacente municipio, fornendo l’area di una vitale dotazione di servizi, indispensabili alla strategica identità riconosciuta in ambito territoriale comunale.

vista frontale del Centro per le famiglie

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

La scelta di contemplare, nel programma delle opere attuative previste dalle indicazioni del PRG, la costruzione di un centro famiglia e di un nuovo corpo per uffici comunali, connesse alla principale esigenza di inserire nell’area un Polo scolastico capace di accogliere un asilo nido per 69 bambini (in età compresa tra i 12 e i 36 mesi) e una scuola materna di 112 bambini (in età compresa tra 1 e 3 anni), ha permesso agli amministratori di affermare la chiara intenzione di definire una nuova centralità nell’assetto urbano comunale, in cui i cittadini possano continuare a riconoscere identità civica di appartenenza .

percorso pubblico d'accesso al polo per l'infanzia

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Tale lettura è sembrata evidente sin da subito, prefigurata dalle prime ipotesi di progetto che hanno condotto a stabilire la misura entro cui far convivere ambiti ‘protetti’ dedicati alla formazione e all’educazione della prima infanzia, ambiti ‘aperti’ di aggregazione e condivisione sociale e ambiti ‘controllati’ di ricezione ed espletazione dei doveri amministrativi, trovando l’equilibrio fra spazi privati e attività pubbliche, anime di un unico SISTEMA, il sistema città.

accesso ai due ingressi riservati al polo per l'infanzia

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Pur riconoscendo specifiche esigenze e caratteristiche distintive delle singole strutture, Il polo scolastico e il centro famiglia, come i due edifici del Municipio (l’attuale sede e il futuro ampliamento) instaurano, in questo quadro più che mai, un dialogo serrato capace di rendere espliciti, anche attraverso l’architettura, i termini sociali del vivere civile all’interno di un comune ambiente urbano.

lanternino posto al di sopra del punto interno d'accesso al polo

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Determinante per imprimere tale condizione è risultata essere l’attenzione riservata nel progetto alla definizione degli ambiti spaziali di connessione e di separazione tra le parti, alla scelta dei loro caratteri distintivi e agli elementi capaci di rendere immediatamente percepibile l’essere, di ogni singolo nucleo, partecipe di un impianto unitario e attuatore, nell’intera composizione, di un Sistema Integrato di servizi. a proposta architettonica e di riassetto urbanistico del comparto intende valorizzare il Palazzo del Municipio nel quadro di un complessivo sviluppo delle attrezzature e degli spazi pubblici.

ingresso con vista sulla corte interna

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Il ruolo della sede municipale è ritenuto essenziale per dare forma ad un’identità collettiva non ancora consolidata e priva di reali fattori coagulanti.

vista sulla vetrata che inquadra la corte aperta realizzata dalle due stecche di aule del nido e della materna

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

La sua vicinanza all’asilo nido e alla scuola materna potrà rappresentare per i bambini e per gli utenti delle altre attrezzature qui insediate, un riferimento più vivo e potente quanto più ricchi e permeabili saranno gli ambiti di connessione e i collegamenti tra le diverse parti del nuovo impianto.

percorso di distribuzione interno

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

La praticabilità pedonale e ciclabile degli spazi aperti guadagnerà una posizione privilegiata nei riguardi della rete veicolare che, dominando nell’impianto del recente sviluppo del Comune di Ozzano dell’Emilia, ne causa la frammentazione insediativa. Il complesso delle strutture edilizie che definiscono la dotazione funzionale del programma integra il polo scolastico con le altre attrezzature previste dal PRG in un disegno d’insieme unitario e articolato.

percorso distributivo che affaccia sulla corte dando luogo a zone per le attività

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

La ricerca della continuità fisica e concettuale con le diverse componenti del sistema insediativo congiunge l’impianto edilizio agli spazi aperti dell’intorno secondo sequenze sintatticamente coordinate.

spazi bimbo lungo il percorso

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

La ricomposizione delle gerarchie architettoniche e dei passaggi tra i vari ambiti pubblici e privati agevolerà la lettura delle parti comprese in una forma suggestiva perché aperta e flessibile.

suddivisioni flessibili tra zona giorno e notte nella sezione nido

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Aperta in termini metaforici ma anche letterali. Aperta innanzi tutto agli attraversamenti profondi, dalla strada alla campagna, dall’individuale al collettivo, inclusiva delle varie fasce d’età e dei differenti ceti sociali. Alternativa, inoltre, alle chiusure e agli introversi sbarramenti, simbolicamente inibitori, riconducibili al modello di urbanizzazione finora attuato.

immagine che mostra la luce interna regolata dal filtro microforato esterno

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Crogiolo, insomma, della possibile, futura identità di Ozzano alla cui elaborazione contribuiranno positivamente quei giovani abitanti che, si spera, usufruiscano di un luogo finalmente centrale dove intrecciare piene relazioni sociali fin dalla più tenera età.

vista del fronte delle due sezioni nido e del laboratorio

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

vista notturna delle aule e del fronte gioco sulla corte delle due sezioni della materna

Photo by Fabio Mantovani. Pubblicata il 21 Febbraio 2011.

vista dall'alto del cantiere (gen 10)

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 25 Gennaio 2010.

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 25 Gennaio 2010.

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

la stecca degli uffici comunali

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

il nuovo viale

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

cantiere_dic.09

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 03 Gennaio 2010.

dettaglio dei volumi in microforato

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

interno dell'aula

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 02 Maggio 2010.

cantiere_dic_'09

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 03 Gennaio 2010.

cantiere_dic_'09

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 03 Gennaio 2010.

area ed elementi significativi del contesto

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

schemi della composizione

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

strategia progettuale

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

le relazioni con il contesto ambientale e fisico

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

planivolumetrico dell'intervento

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

profilo principale

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

Sezione e stralcio della pianta relativi agli elaborati di dettaglio

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 19 Luglio 2008.

descrizione del sistema tecnologico di benessere microclimatico

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 20 Luglio 2008.

viste e prospetti del polo scolastico

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 20 Luglio 2008.

vista principale del nuovo complesso per uffici comunali

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 20 Luglio 2008.

inizio cantiere (marzo 09)

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 30 Marzo 2009.

cantiere (marzo 09)

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 30 Marzo 2009.

cantiere marzo 09

© Luca Ciaffoni . Pubblicata il 30 Marzo 2009.