Quinto Vicentino (VI), Italia

Nuova Scuola Elementare a Quinto Vicentino

L’intervento prevedeva la realizzazione ex novo di un complesso scolastico, destinato a scuola elementare, a ridosso di un palazzetto dello sport già esistente, con una struttura distributivamente e staticamente autonoma, collegata a quest’ultimo con porticati esterni di collegamento. Il progetto complessivo ha visto la realizzazione di un edificio scolastico moderno e razionale, attento, inoltre, alle nuove direttive della Riforma Scolastica e della didattica moderna. Si prevedeva al suo interno, oltre alle classiche aule didattiche, posizionate al piano primo, numerosissimi spazi interdisciplinari, ludico ricreativi, di aggregazione, posizionati a pian terreno, sia internamente che esternamente all’edificio. Questa netta divisione tra piano terra e primo piano è stata creata per garantire la possibilità di far usufruire degli spazi interni della scuola anche ad un’utenza diversa in orario extra scolastico. Il complesso è stato inoltre dotato di una grande sala polivalente, che funge da ingresso e da “polmone” per la scuola, di una mensa scolastica, di una biblioteca e di attrezzature varie necessarie al funzionamento di un centro scolastico di moderna concezione, il tutto immerso nel verde del antistante parco. L’impostazione del progetto ha avuto come riferimento un atteggiamento compositivo che conteneva in sé sia il recupero di segni del territorio che la ricomposizione di significati, cercando nel contempo un forte grado di coerenza verso le esigenze didattico-educative, insite nella tipologia stessa della costituzione. II nostro lavoro ha cercato così di chiarire la situazione spaziale di tutta l’area, che si presentava fortemente disgregata e poco connotata stilisticamente. Tenendo conto dell’edificato preesistente e del palazzetto dello sport, si è creato un nuovo ordine urbanistico, che prevedeva tre corpi edilizi fisicamente separati, uno contenente l’ingresso e la grande sala polivalente, gli altri due volumi ai lati dedicati agli spazi didattici. Con un sistema articolato di pieni e di vuoti di forme semplici e sospese, con un sistema di facciata fantasioso e volutamente non razionale, il complesso scolastico ha dato vita ad un nuovo e più coerente profilo urbano, con spazi differenziati per collocazione e funzione. In particolare si è cercato di mettere in risalto il disegno delle facciate dei corpi laterali, pensati come due grandi monitor di computer con schermata a “pixel” colorati (elemento ormai tipico della didattica del terzo millennio) in coesistenza con le grandi matite colorate, che, fungendo da pilastri, supportano l’evoluzione, ovvero i due grandi volumi sporgenti.

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Nuova Scuola Elementare a Quinto Vicentino